Le cours
Résumé en cinq points
- On montre qu'un ensemble est un sous-espace d'un espace de référence : , , ou un espace de fonctions.
- L'intersection de sous-espaces est un sous-espace, la réunion ne l'est pas en général. La somme joue le rôle que la réunion ne peut pas tenir.
- Le sous-espace engendré par une famille est le plus petit sous-espace la contenant. Génératrice signifie que ce sous-espace engendré est l'espace entier.
- Libre signifie qu'une combinaison linéaire nulle force tous les coefficients à être nuls. Une base est libre et génératrice, et équivaut à l'unicité de l'écriture de chaque vecteur.
- Une somme est directe si et seulement si l'intersection est réduite au vecteur nul. Supplémentaires signifie somme directe égale à .
Pourquoi ce chapitre
Le programme fixe les objectifs :
- acquérir les notions de base relatives aux espaces vectoriels et à l'indépendance linéaire ;
- reconnaître les problèmes linéaires et les traduire dans ce langage.
L'intérêt est l'unification. Les objets suivants sont de même nature :
- un système linéaire ;
- une équation différentielle linéaire ;
- une suite récurrente linéaire ;
- un ensemble de polynômes de degré borné ;
- un ensemble de matrices.
Une fois le cadre posé, une seule théorie règle tous ces cas à la fois. Les structures observées plus tôt dans l'année, solution particulière plus solutions de l'homogène, trouvent ici leur explication.
RemarqueCadre du chapitre
Le programme insiste sur l'intuition géométrique en dimensions et : les droites et les plans vectoriels passent par l'origine.
Tout développement théorique sur les espaces de dimension infinie est hors programme.
Cette fiche s'arrête avant la dimension finie et les applications linéaires, qui font l'objet des parties suivantes.
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Encore 11 parties de cours et 9 corrigés.
Méthodes et exercices
Exercices classiques corrigés
Rangés par thème, du plus simple au plus exigeant. Difficulté et durée indicatives.
Sous-espaces vectoriels 3
Exercice 1. Sous-espace ou non ★
Application du cours · 10 min · Niveau khôlle
Dire si chaque ensemble est un sous-espace. (a) Les de tels que . (b) Les de tels que . (c) Les de telles que . (d) Les suites réelles convergeant vers . (e) Les polynômes réels de degré .
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Technique tester , puis la stabilité.
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(a) oui, (b) non, (c) oui, (d) non, (e) non.
- (a) Oui : vérifie , équation linéaire donc stable par combinaison (définition 2.1, sous-espace vectoriel).
- (b) Non : et y sont, mais n'y est pas.
- (c) Oui : la fonction nulle y est, et
- (d) Non : la suite nulle n'y est pas (sa limite est ).
- (e) Non : n'est pas de degré .
piège : En (b), conclure « oui » parce que appartient à l'ensemble. C'est nécessaire, pas suffisant.
Exercice 2. Réunion de deux sous-espaces ★★
Classiques de khôlle et concours · 20 min · Niveau khôlle
Soient et deux sous-espaces de .
Montrer que est un sous-espace si et seulement si ou .
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- Si , alors , sous-espace. …
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Exercice 5. Somme et intersection ne se distribuent pas ★★
Classiques de khôlle et concours · 15 min · Niveau khôlle
Soient , , trois sous-espaces de .
Montrer que et que l'inclusion peut être stricte.
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- Soient et . Alors (stabilité) et (définition 4.1, somme).
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Égalité de sous-espaces 1
Exercice 3. Un plan décrit de trois façons ★★
Classiques de khôlle et concours · 15 min · Niveau khôlle
Dans , on pose Montrer que est le plan d'équation puis que
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- , et est un sous-espace, donc (théorème 2.10, plus petit sous-espace contenant une famille).
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Liberté de familles 3
Exercice 4. Liberté avec paramètre ★★
Classiques de khôlle et concours · 25 min · Niveau khôlle
Pour réel, on pose Pour quels la famille est-elle libre ?
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Exercice 10. Fonctions rationnelles à pôles distincts ★★
Classiques de khôlle et concours · 20 min · Type oral Centrale
Soient des réels deux à deux distincts, et la droite réelle privée de ces points.
Montrer que la famille des fonctions définies sur , est libre.
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- Soit sur , et soit fixé.
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Exercice 9. Exponentielles de paramètres distincts ★★★
Approfondissement · 35 min · Niveau écrit Mines
Soient des réels deux à deux distincts, et la fonction Montrer que est libre dans .
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- Pour , ne s'annule pas, donc impose .
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Supplémentaires 2
Exercice 6. Supplémentaires dans des espaces de fonctions ★★
Classiques de khôlle et concours · 25 min · Niveau khôlle
(a) Dans , montrer que les fonctions nulles en et les fonctions constantes sont supplémentaires. (b) Dans l'espace des fonctions de classe sur , montrer que les telles que et les fonctions affines sont supplémentaires.
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- Les quatre ensembles sont des sous-espaces (stabilité immédiate).
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Exercice 7. Polynômes qui s'annulent en a ★★
Classiques de khôlle et concours · 25 min · Niveau écrit CCINP
Soient et dans .
On note l'ensemble des de tels que Montrer que est un sous-espace, que et que , pour de à , est une base de .
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Base de solutions 1
Exercice 8. Suites récurrentes linéaires d'ordre 2 ★★
Classiques de khôlle et concours · 30 min · Niveau écrit CCINP
est l'ensemble des suites réelles telles que pour tout .
On pose Montrer que est un sous-espace de , et que et forment une base de .
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- La suite nulle est dans , et la relation est stable par combinaison linéaire.
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Fiche de cours rédigée à partir du programme officiel de PCSI (2021), partie A de la section « Espaces vectoriels et applications linéaires » du deuxième semestre. Elle couvre :
- la structure d'espace vectoriel ;
- les sous-espaces vectoriels ;
- les familles finies de vecteurs ;
- la somme de deux sous-espaces.