Le cours
Résumé en cinq points
- Le type de la variable détermine les indicateurs licites et la représentation graphique adaptée.
- La moyenne est le point d'équilibre de la série, la médiane la partage en deux moitiés, et l'écart entre les deux renseigne sur l'asymétrie.
- La variance empirique est la moyenne des carrés des écarts à la moyenne, avec le facteur , et la formule de Koenig la calcule en un seul passage.
- Une transformation affine multiplie la moyenne par et ajoute , multiplie la variance par et l'écart-type par .
- Un indicateur de position ne s'interprète jamais sans un indicateur de dispersion, et les indicateurs robustes s'imposent en présence de valeurs extrêmes.
Pourquoi ce chapitre
DéfinitionStatistique descriptive et statistique inférentielle
- La statistique descriptive résume les données observées par quelques nombres et quelques graphiques, sans rien supposer sur un modèle aléatoire.
- La statistique inférentielle cherche à en tirer des conclusions sur une population plus large, avec une marge d'incertitude.
Seule la première est au programme de première année, la seconde suppose les outils probabilistes.
RemarquePlace dans le programme
La statistique descriptive est le travail quotidien de tout analyste. C'est aussi le vocabulaire que reprendront les variables aléatoires au second semestre :
- l'espérance joue le rôle de la moyenne ;
- la variance joue celui de la dispersion.
AttentionChoix des indicateurs
Le programme demande explicitement un esprit critique.
L'enjeu est de choisir l'indicateur pertinent, de savoir qu'une moyenne seule ne dit presque rien, et de repérer qu'un graphique mal choisi peut suggérer une conclusion fausse.
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Encore 13 parties de cours et 9 corrigés.
Méthodes et exercices
Exercices classiques corrigés
Rangés par thème, du plus simple au plus exigeant. Difficulté et durée indicatives.
Indicateurs d'une série 2
Exercice 1. Tableau complet d'une série discrète ★
Application du cours · 20 min · Niveau khôlle
Sur 20 ménages, 4 ont 0 enfant, 6 en ont 1, 6 en ont 2, 3 en ont 3 et 1 en a 4.
Donner fréquences, fréquences cumulées, moyenne, quartiles, médiane, étendue et écart-type.
Voir l'indice
Technique tableau d'effectifs puis Koenig.
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- Fréquences , , , , . Cumuls , , , , .
- Moyenne .
- vaut , car le cumul passe de à en . vaut , car le cumul atteint en .
- Le quantile d'ordre un demi vaut , car . La demi-somme donne
- L'étendue vaut .
- La moyenne des carrés vaut , la variance , l'écart-type environ .
piège : Croire qu'une des deux médianes est fausse. Ce sont deux conventions, il faut préciser la sienne.
Exercice 4. Comparer deux boîtes à moustaches ★★
Classiques de khôlle et concours · 20 min · Niveau khôlle
Entreprise A : Entreprise B : Comparer.
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- Les médianes sont proches, le salarié typique est à peine mieux payé en B. …
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Variance et inégalités 4
Exercice 2. Koenig et une inégalité ★★
Classiques de khôlle et concours · 20 min · Niveau khôlle
Démontrer la formule de Koenig.
En déduire avec égalité si et seulement si les sont égaux.
Montrer que si , alors .
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- On développe le carré, on somme et on sort , comme en section .
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Exercice 6. Réunion de deux groupes ★★
Classiques de khôlle et concours · 20 min · Niveau écrit Ecricome
Le groupe A compte 12 étudiants, de moyenne 11 et d'écart-type 2.
Le groupe B en compte 8, de moyenne 13 et d'écart-type 3.
Moyenne et écart-type de la promotion ?
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- Moyenne globale .
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Exercice 7. La moyenne minimise l'écart quadratique ★★
Classiques de khôlle et concours · 20 min · Niveau écrit Ecricome
On pose Montrer que puis que a un unique point de minimum.
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Exercice 9. Inégalité de Bienaymé-Tchebychev empirique ★★
Classiques de khôlle et concours · 25 min · Niveau écrit BCE, ESSEC ou HEC
Soit .
Montrer que la proportion des indices tels que vérifie En déduire que, si , au moins 75 % des observations sont à moins de deux écarts-types de la moyenne.
Ce n'est pas un résultat de cours, mais il se démontre avec les outils du chapitre.
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- Soit l'ensemble des indices concernés, de cardinal .
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Transformation affine 1
Exercice 3. Transformation affine ★
Application du cours · 10 min · Niveau khôlle
Des salaires ont pour moyenne 2 400 €, médiane 2 100 € et écart-type 600 €.
Chacun est augmenté de 3 % puis reçoit une prime fixe de 50 €.
Donner les nouveaux indicateurs.
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Médiane et robustesse 2
Exercice 5. Robustesse de la médiane ★★
Classiques de khôlle et concours · 25 min · Niveau khôlle
Soit une série triée avec et .
On remplace par , avec .
Effet sur la moyenne et la médiane ?
Combien d'observations faut-il modifier pour rendre la médiane arbitrairement grande ?
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- La moyenne augmente de , qui tend vers l'infini avec .
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Exercice 10. Médiane et moyenne à moins d'un écart-type ★★★
Approfondissement · 45 min · Niveau écrit BCE, ESSEC ou HEC
On note la médiane, avec la convention de la demi-somme.
Démontrer d'abord le lemme, hors cours, selon lequel minimise En déduire .
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Quantiles 1
Exercice 8. Quantile et programme Python ★★
Classiques de khôlle et concours · 30 min · Niveau écrit BCE, EDHEC ou emlyon
Démontrer que le quantile d'ordre , pour , est la valeur de rang de la série triée, avec la partie entière supérieure de .
Écrire une fonction Python qui le calcule.
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- Comme 0 < nα < n, on a 1 ≤ k ≤ n et nα ≤ k < nα + 1. …
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Fiche rédigée à partir du programme officiel d'ECG, mathématiques appliquées de première année, premier semestre, partie VI « Probabilités et statistiques », section « Statistiques univariées ». Le programme demande que ce chapitre soit mené en lien étroit avec l'informatique, sur des données réelles issues de l'économie ou des sciences sociales. L'étude se limite aux séries quantitatives discrètes.